به نقل از «فارس»

نداشتن سواد رسانه‌ای مانند رانندگی بدون گواهی‌نامه در جاده پرخطر است

تاریخ انتشار: ۲۴ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۲۹۹۰۶

خبرگزاری فارس-اراک؛ پیشرفت و تغییر در زندگی شب با ورود فناوری ارتباطات و اطلاعات سرعت بسیار زیادی گرفته است. به ترتیبی که این تغییرات در مدت‌زمان کوتاه جای خود را با تغییری دیگر عوض می‌کند هرچه پدیده نوینی در این عرصه عمر بسیار کوتاه‌تر از آن چیزی دارد که پیش‌تر در پدیده‌های مشابه وجود داشته است.

پویش درباره پدیده‌های دیجیتال و فناوری‌های دنیای مجازی نیز به‌تبع سرعت تحولات این عرصه عمری کوتاه دارند و هر بار که درباره موضوعی تحقیق می‌شود، آن موضوع با موضوع تازه‌تری جایگزین شده بنابراین توجه به تغییر و تحول در این عرصه خود چالشی برای پژوهشگران و فعالان این عرصه فناوری و ارتباطات و اطلاعات تبدیل شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

پژوهشگر حوزه رسانه در این رابطه به خبرنگار فارس گفت: نسل حاضر که به عنوان عصر دیجیتال از آن نام می‌برند بدون توجه به شناخت و ارزیابی محیط‌های تحت وب از زندگی اجتماعی بر خط لذت می‌برند، با توجه به این‌که این نسل بخش زیادی از فعالیت‌های اجتماعی و اقتصادی خود را در محیط‌های بر خط انجام می‌دهند، ضروری است برای آنها آموزش‌های لازم در ارتباط با موضوع سواد رسانه‌ای از سوی متولیان فرهنگی ارائه شود چراکه بدون داشتن سواد رسانه‌ای امکان شناخت و تشخیص درستی و نادرستی پیام‌ها تبلیغات رسانه‌ای برای مخاطبان و کاربران مقدور نیست.

حجت مداحی اظهار کرد: تحقیقات نشان می‌دهد که تنها ۲۰ درصد کاربران شبکه‌های اجتماعی کشور که خبرنگاران، فعالان سیاسی و نخبگان و دانشگاهیان هستند که دارای سواد رسانه‌ای بالا هستند و بقیه اقشار به‌ویژه بانوان جوانان و نوجوانان از سواد رسانه‌ای کافی برخوردار نیستند.

وی افزود: امروزه بدون تردید باید رسانه را مهم‌ترین ابزار عصر حاضر بر ساخت پدیده‌های جهان دانست که حتی بر واقعیات بیرون از ذهن نیز تأثیر دارد، در مورد اثرات عمیق رسانه بر امر واقع، پست‌مدرنیست‌هایی نظیر ژان بودریار مطالب تأمل بر انگیزی ارائه کرده‌اند.

پژوهشگر حوزه رسانه ادامه داد: زبان و رسانه‌ها را بازتاب واقعیات بیرونی می‌انگارد. از دیدگاه پست‌مدرن، زبان، گفتمان‌ها و فرهنگی که در عصر جدید در رسانه‌ها تجلی می‌یابند تعریف‌کننده و سازنده واقعیات و شیوه زندگی و صورت بخش همه اشکال، روابط و کردارهای اجتماعی هستند.

مداحی بیان کرد: بودریار در کتاب وانمایی‌ها اظهار می‌دارد که در عصر پست‌مدرن، مرز میان واقعیت و وانمایی پست‌مدرن را باید مبانی مافوق واقع دانست که در آن انسان‌ها نه با خود واقعیت که با تصاویر و تعابیر واقعیت سروکار دارند؛ یعنی تصویر در جای واقعیت می‌نشیند و مهم‌تر، تعیین‌کننده‌تر و واقعی‌تر از واقعیت محسوب می‌شوند.

وی گفت: برای مثال تصویری که در رسانه‌های گروهی از شخصیت سیاست‌مداران به ما عرضه می‌کنند بسیار واقعی‌تر از خود آنها به نظر می‌رسد. پس در عصر پست‌مدرن معنا و واقعیت رخت برمی‌بندد و جای خود را به تصویری می‌دهد که بودریار از این مسئله با عنوان «رژیم تصورات» یاد می‌کند. به‌زعم وی سلطه تصورات در جهان امروز آن‌قدر گسترش یافته است که امر واقع کاملاً محو شده و دیگر حقیقت، مصداق و علل عینی وجود ندارد آنچه ما درباره واقعیت‌ها می‌دانیم همان است که در تصورات رسانه‌ای ساخته می‌شود.

پژوهشگر حوزه رسانه تأکید کرد: اگر پنج کارکرد اصلی رسانه را ذهنیت سازی، انگاره سازی، معنا سازی، گفتمان سازی و هویت‌سازی بدانیم باید گفت همین کارکرد هاست که رسانه‌ها را به ذی‌نفوذترین ابزار کنترل افکار عمومی بدل می‌کند زیرا امروزه رسانه نقش محوری در ساختن هویت ما و معنا بخشی به جهان پیرامونمان بد عهده دارد.

مداحی خاطرنشان کرد: مهم‌ترین تأثیری که افزایش و ارتقا سواد رسانه‌ای در ما می‌گذارد این است که بر صدها خبری که به درستی یا نادرستی در دسترس ما قرار می‌گیرد اجازه نخواهد داد که تفکرات ما دچار جهت‌گیری خاص شوند، در واقع با افزایش سواد رسانه‌ای بیدی نخواهیم بود که با هر خبر فیک و غلطی بلرزیم.

وی افزود: نداشتن سواد رسانه‌ای در دنیای امپراتوری رسانه‌ها مانند رانندگی در جاده پرتردد بدون داشتن گواهی‌نامه و تجربه رانندگی است، بدون داشتن سواد رسانه‌ای و شناخت صحیح رسانه جامعه با یک خبر به‌سادگی تهییج می‌شود.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: سواد رسانه ای رانندگی بدون گواهی نامه آسیب فضای مجازی سواد رسانه ای رسانه ها پست مدرن

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۲۹۹۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دوره توانمندسازی کنشگران فضای مجازی در قزوین برگزار شد 

ایسنا/قزوین دوره ضمن خدمت طرح «شهیده طاهره هاشمی»، توانمندسازی کنشگران در سواد رسانه و فضای مجازی با هدف توانمندسازی کنشگران سواد رسانه و فضای مجازی در قزوین برگزار شد.

روزانه مطالب بسیار زیادی انتشار می‌یابد که برخی از آن‌ها شایعات هستند و واقعیت ندارند و در سال‌های اخیر به وفور شاهد این موضوع بوده‌ایم که بسیاری از صحبت‌های افراد در شبکه‌های رسانه‌ای دچار تحریف می‌شوند و با کم و زیاد کردن و منقطع کردن این سخنان مفهوم کلی مطلب و خبر عوض می‌شود و مخاطب باید آنقدر توانمند باشد که بتواند واقعیت را از شایعه تشخیص دهد.

سواد رسانه نوعی تکنیک عملی و مهارت ویژه است که در عصر حاضر یکی از مهمترین آموزش‌ها در جهان تلقی می‌شود. سواد رسانه‌ای به فرد این توانایی را می‌دهد که تحلیل مناسبی از مطالب منتشر شده در انواع شبکه‌های رسانه‌ای را داشته باشد.

دوره ضمن خدمت طرح «شهیده طاهره هاشمی»، توانمندسازی کنشگران در سواد رسانه و فضای مجازی با هدف توانمندسازی کنشگران سواد رسانه و فضای مجازی در قزوین برگزار شد.

حامد کبودوند، مسئول سازمان فضای مجازی سراج مرکز قزوین، در گفت‌وگو با ایسنا درخصوص برگزاری دوره ضمن خدمت طرح «شهیده طاهره هاشمی»، توانمندسازی کنشگران در سواد رسانه و فضای مجازی، اظهار کرد: دوره یک روزه ضمن خدمت طرح «شهیده طاهره هاشمی»، با هدف توانمندسازی کنشگران سواد رسانه و فضای مجازی روز گذشته پنجم اردیبهشت ماه با همکاری سازمان فضای مجازی سراج مرکز قزوین و مرکز امور بانوان اداره آموزش و پرورش استان قزوین برگزار شد. 

وی بیان کرد: عناوین مختلفی مانند اخبار جعلی در عصر پساحقیقت، مدیریت رسانه در خانواده، نوجوان دیجیتال، سواد روایت و تربیت در عصر پساحقیقت در این دوره تدریس شد. 

مسئول سازمان فضای مجازی سراج مرکز قزوین خاطرنشان کرد: این رویداد مختص مربیان آموزش خانواده و معلمان سواد رسانه است و با توجه به میزان اهمیت موضوع این دوره، در نظر داریم تا توجه خود را در استمرار برگزاری این دوره‌ها به کار گرفته و در تلاشیم تا طرح امتداد این رویداد را به صورت غیرحضوری در شبکه‌های مجازی ادامه دهیم تا محتوای آموزشی به‌روز در اختیار مخاطبین دوره قرار بگیرد. 

تلاش برای اجرای پویش مواجهه با خبر جعلی

در ادامه صالح اصغری، رئیس مرکز سواد سازمان فضای مجازی سراج در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: این دوره یک روزه برای معلمین کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای و از طرفی دیگر برای افرادی که دغدغه مسئله فرهنگی و تربیتی دارند برگزار شد تا آموزش و آگاهی رقم بخورد. 

وی افزود: سرفصل‌های این دوره شامل موضوعاتی چون خبر جعلی است زیرا شرایط کشور به گونه‌ای است که از منظر میزان کاربر شبکه‌های اجتماعی و میزان آزادی عملی که در این شبکه‌ها وجود دارد اطلاعات موجود در این بسترها اطلاعات معتبری نیست فلذا نیاز است که در این باره آموزش‌های لازم صورت گیرد.

رئیس مرکز سواد سازمان فضای مجازی سراج تصریح کرد: مدیریت رسانه در خانواده، تغییرات هویتی نوجوان متأثر از فضای مجازی و پرداختن به کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای به مثابه یکی از عناصر ساختار نظام آموزشی کشور ما است چراکه هر چقدر بتوانیم کتاب درسی را تقویت کنیم از ساختار آموزش و پرورش و ساختارهای فرهنگی کشور حمایت کرده‌ایم. 

اصغری گفت: یکی از اهداف مهم امسال ما برگزاری پویش ملی مواجهه با خبر جعلی است، سال گذشته ما یک رویداد ملی را طراحی کردیم و تولید محتوا و گفتمان‌سازی اتفاق افتاد، یکی از موضوعات مغفول که کمتر به آن پرداخته شده بحث اطلاعات نادرست و خبر جعلی در شبکه‌های اجتماعی است و این موضوع یکی از ارکان فعالیت‌های ترویجی ما است. 

وی گفت: برای اینکه بتوانیم گفتمان و پویش مواجهه با خبر جعلی در کشور ایجاد کنیم رهبران افکار عمومی لازم داریم، افرادی لازم است که حلقه‌های میانی هستند و می‌توانند با مردم ارتباط برقرار کنند که یکی از این اقشار خبرنگاران، معلمان، روحانیون و نخبگان هستند. 

رئیس مرکز سواد سازمان فضای مجازی سراج اظهار کرد: برای برگزاری این دوره آموزش و پروش همکاری کرده است و امیدوارم که برای برگزاری چنین دوره‌هایی سایر سازمان‌ها، ارگان‌ها و اداره کل‌ها به این کمپین بپیوندند و مخاطبین خود را در حوزه توانمندسازی تفکر نقاد بهره‌مند کنند. 

معلمان عاملی مؤثر در تحول در تربیت نسل جدید 

حسین حق‌پناه، عضو شورای تألیف کتاب درسی سواد رسانه‌ای و معلم و پژوهشگر و از اساتید دوره در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: از جهات مختلف که به وضعیت تعلیم و تربیت در کشور نگاه می‌کنیم یکی از مهمترین نقاط اثرگذار در تعلیم و تربیت معلمان هستند.

حق‌پناه بیان کرد: معلمان عاملی مؤثر در تغییر و تحول در تربیت نسل جدید هستند از این جهت این دوره طراحی ارزشمندی است چراکه نقطه اثر آن مستقیم بر توانمندی معلمان است و این طرح یک میان‌بر سریع برای اثرگذاری است.

عضو شورای تألیف کتاب درسی سواد رسانه‌ای در پایان تصریح کرد: باتوجه به اینکه این دوره‌ها کوتاه مدت هستند ما بیشتر از اینکه در افزایش دانش مخاطب تمرکز کنیم در تغییر نگرش و بینش فرد در مسئله تمرکز می‌کنیم چراکه نباید در کارگاه بحث یک طرفه باشد و انبوهی از حفظیات ارائه شود بلکه باید فضا گفت‌وگو محور باشد و به سمت مشارکت مخاطب پیش برود و سرنخ‌هایی به مخاطب داده می‌شود و حالا که افراد حاضر در کارگاه دغدغه‌مند شده‌اند به دنبال کتاب‌ها، منابع و مستندها خواهند رفت. 

به گزارش ایسنا، دوره توانمندسازی کنشگران در سواد رسانه و فضای مجازی روز گذشته پنجم اردیبهشت در دبیرستان شاهد نرگس شهر قزوین برگزار شد.

انتهایی پیام